۴۲ دانشکده و دانشگاه علوم‌پزشکی خوابگاه متاهلی ندارند
تاریخ انتشار: ۱۴ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۴۰۹۴۹
معاون تسهیلات صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه ۴۲ هزار و ۱۴۳ دانشجو دانشجوی متاهل در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی تحصیل می‌کنند، گفت: ۸۸۸ واحد خوابگاه متاهلی به اسکان این دانشجویان اختصاص دارد.
به گزارش ایران اکونومیست، دکتر حمید رئیسی ضمن اعلام این مطلب گفت: تا قبل از شروع دولت سیزدهم، ۸۰۷ واحد خوابگاه متاهلی در دانشکده‌ها و دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور وجود داشت، اما از ابتدای آغاز به کار دولت سیزدهم تاکنون، ۸۱ واحد خوابگاه به ظرفیت خوابگاه‌های متاهلی اضافه شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون تسهیلات صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت با اشاره به اینکه در ۴۲ دانشکده و دانشگاه علوم پزشکی کشور خوابگاه متاهلی وجود ندارد، افزود: تلاش داریم در مسیر احداث و بازسازی خوابگاه‌های متاهلی اقدامات موثری انجام دهیم.
وی اظهار کرد: ان‌شاءالله با توجه به قوانین بالادستی از جمله ماده ۷ قانون حمایت از خانواده وجوانی جمعیت و همچنین بند ۱۴ از مصوبات ستاد ملی جمعیت، باکمک سازمان برنامه و بودجه و تامین اعتبار لازم بتوانیم ظرفیت خوابگاه‌های متاهلی را نیز در این ۴۲ دانشگاه ایجاد کنیم.
معاون تسهیلات صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت تعداد خوابگاه‌های دانشگاه‌های علوم پزشکی اعم از ملکی، خودگردان، استیجاری، وقفی و... را ۴۹۳ خوابگاه برشمرد و گفت: ۸۲ درصد از خوابگاه‌های دانشجویی ملکی، ۱۵ درصد استیجاری، ۲ درصد وقفی، یک درصد خودگردان و یک درصد را خوابگاه‌های سایر تشکیل می‌دهند.
این مقام مسئول درباره پروژه‌های خوابگاهی گفت: ۲۰ هزار و ۱۰۰ مورد پروژه خوابگاهی در ۸۰ دانشگاه، دانشکده و موسسه علوم پزشکی در دست اجرا است که از ۵ درصد تا ۱۰۰ درصد پیشرفت فیزیکی داشته‌اند. از این میزان ۱۱ طرح عمرانی مربوط به خوابگاه متاهلی است.
دکتر رئیسی خاطرنشان کرد: از میان این پروژه‌های خوابگاهی، ۳۸ مورد کمتر از ۲۵ درصد، ۱۳ مورد ۲۵ تا ۵۰ درصد، ۴ مورد ۵۰ تا ۷۵ درصد و ۷ مورد ۷۵ تا ۹۵ درصد پیشرفت فیزیکی داشته‌اند و ۲۲ خوابگاه دانشجویی قابل افتتاح و بهره برداری در سال ۱۴۰۲ هستند که از این تعداد ۱۸ خوابگاه مجردی و۴ خوابگاه متاهلی می باشد.
به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی معاونت فرهنگی دانشجویی وزارت بهداشت، وی با اشاره به اجرای پروژه‌های بهسازی و تجهیز خوابگاه‌های علوم پزشکی گفت: حدود ۴۰ درصد خوابگاه‌های ملکی به دلیل استهلاک نیاز به بهسازی دارند. یکی از برنامه‌های راهبردی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت بهسازی خوابگاه‌ها است، در این زمینه ۱۵۰ میلیارد تومان اعتبار تعمیر و تجهیز به خوابگاه‌های علوم پزشکی اختصاص یافته است.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: دانشگاه‌های علوم پزشکی ، دانشجویان علوم پزشکی
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: دانشگاه های علوم پزشکی دانشجویان علوم پزشکی صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت دانشگاه های علوم پزشکی خوابگاه متاهلی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۴۰۹۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چالش‌های سلامت دهان و دندان در ایران/ مشکل افزایش دندانپزشک نیست
به گزارش خبرگزاری مهر، در صد و بیست و هشتمین نشست شورای آینده‌نگاری، نظریه‌پردازی و رصد کلان سلامت که با حضور سیدحسن امامی رضوی رئیس نشست، محسن شیرازی رئیس گروه دندانپزشکی فرهنگستان و جمعی از مسئولان وزارت بهداشت و اعضای گروه دندانپزشکی همزمان به صورت حضوری و مجازی در فرهنگستان برگزار شد، به موضوع چالش‌ها و راهبردهای موجود در پذیرش و آموزش دانشجویان و جذب و ماندگاری اعضای هیات‌علمی دندانپزشکی پرداخته شد.
در این نشست، محمدجواد خرازی فرد عضو گروه دندانپزشکی فرهنگستان علوم پزشکی و دبیر کمیته اعتباربخشی برنامه‌ای دانشکده‌های دندانپزشکی کشور به بررسی مسائل و چالش‌های حوزه دندانپزشکی پرداخت و تاکید کرد: افزایش ظرفیت دندانپزشکان، بهبود شاخص‌های دهان و دندان را در پی ندارد.
وی اظهار داشت: افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو به شدت تأثیر مخربی در پی خواهد داشت و هنوز دانشکده‌های دندانپزشکی در شوک افزایش ظرفیت دوره‌های قبل است و این موضوع باعث کاهش انگیزه در دانشجویان و پایین آمدن سطح سواد و توانایی قبول شدگان این رشته می‌شود و یک بحران را به دنبال خواهد داشت و باعث تقاضاهای القایی در آینده خواهد شد.
خرازی فرد گفت: یک دندانپزشک توانمند باید مهارت‌های برقراری ارتباط، تعهد حرفه‌ای، پیشرفت فردی و فراگیری مستمر، ارتقای سلامت و پیشگیری، مهارت‌های بالینی و دستیابی به توانمندی‌های مورد انتظار را دارا باشد.
وی خاطرنشان کرد: مطالعه‌ای با حمایت فرهنگستان علوم پزشکی کشور انجام شد که در آن، میزان دستیابی به ۴۲ توانمندی اصلی بالینی در بین دانش‌آموختگان دانشکده‌های پزشکی کشور بررسی شد.
عضو کمیته بازنگری برنامه آموزش دندانپزشکی عمومی و تخصصی به چالش‌های مهم در آموزش دندانپزشکی اشاره کرد و گفت: کمبود شدید هیأت علمی، عدم ماندگاری و عدم تمایل متعهدین، افزایش فضاهای آموزشی، تخصیص نامناسب نیروی متعهد خدمت ضریب K به دانشگاه‌ها، پذیرش و به‌کارگیری متخصصان متعهد خدمت بومی، کمبود شدید فضا و امکانات و بودجه‌های آموزشی، کمبود بیمار آموزشی، ایده‌آل نبودن محتوای آموزشی و اجرای آن و…، از جمله چالش‌های مهم رشته دندانپزشکی است.
خرازی ادامه داد: متأسفانه کمتر از ۳۰ درصد فارغ‌التحصیلان دندانپزشکی به شبکه بهداشت وارد می‌شوند.
وی خاطرنشان کرد: مهم‌تر از تأمین نیروی انسانی مناسب؛ فراهم آوردن بستر برخورداری عموم مردم از خدمات دندانپزشکی مخصوصاً با استفاده از پوشش مناسب بیمه‌ها، تجهیز مراکز خدمات درمانی دولتی و دانشکده‌های دندانپزشکی و نیز تأمین هیأت علمی مناسب است.
در ادامه، عباسعلی خادمی دندانپزشک و عضو گروه دندانپزشکی فرهنگستان نیز به راهکارهای جذب و ماندگاری اعضای‌هیات علمی دانشکده‌های دندانپزشکی پرداخت و افزود: پذیرش دانشجویان دندانپزشکی ظرف ۲۰ سال ۳ برابر شده است با وجود آنکه کمبود هیأت علمی در دانشکده‌های دندانپزشکی ۴۰ درصد تخمین زده شده است.
وی در این نشست به مشکلات دانشکده‌های دندانپزشکی، مشکلات اعضای هیأت علمی، عوامل منجر به کمبود عضو هیأت علمی و راهکارهای پیشنهادی، تجارب موفق جذب هیأت علمی در کشورهای دیگر اشاره کرد.
همچنین، رضا یزدانی دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی وزارت بهداشت به فعالیت‌های صورت‌گرفته در این حوزه اشاره کرد و گفت: کارهای مثبتی همچون افزایش تجهیزات و مواد مصرفی را آغاز کرده‌ایم و آئین‌نامه دانشجویان بین‌المللی نیز در حال طراحی است و با همکاری وزارت بهداشت ۱۰ درصد سقف تعرفه‌ها افزایش یافته و ما باید بیشترین بودجه را صرف پیشگیری کنیم.
در ادامه، محمدعلی محققی معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی گفت: بدون تردید، مهم‌ترین و تاثیرگذارترین موضوع در حوزه دندانپزشکی، ارائه آموزش و پژوهش، بهداشت و درمان و توانبخشی حوزه دندانپزشکی با التزام به ارزش‌های اسلامی و انسانی است که بند اول سیاست‌های کلی سلامت است و ناتوانی و ضعف‌های ما در حوزه سلامت ریشه در بی توجهی به این اصل تحول آفرین و ضروری است و یک بعد این موضوع، بعد فرهنگی است و مسئولان باید مفاهیم فرهنگی را در حوزه فرهنگ‌سازی درک کنند.
وی با تاکید بر ضرورت‌های فرهنگی، افزود: مدیران و برنامه‌ریزان حوزه سلامت باید به توجه به اهمیت مسئولیت خود، تعالیم فرهنگی را دریافت کنند.
معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی اذعان داشت: از دیدگاه فرهنگستان‌علوم پزشکی، مهم‌ترین راهبردی که موجب اصلاح و تحول و ارتقا در نظام سلامت می‌شود آموزش است و اصلاح روند کنونی از آموزش آغاز می‌شود. پیشنهاد فرهنگستان علوم‌پزشکی این است که اجرای همه‌جانبه سیاست‌های کلی سلامت برای آموزش و اصلاح است و در بند ۹ نیز به وضوح به وظایف حوزه دندانپزشکی پرداخته است.
محققی بیان داشت: در فرهنگستان یک مجموعه از فعالیت‌های حوزه سلامت بعد از ۴۵ سال در نظام جمهوری اسلامی ایران تنظیم و به مسئولان منعکس خواهد شد.
معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی گفت: برای تنظیم راهبردهای بحث در حوزه دندانپزشکی، وضع موجود بر اساس شاخص‌ها بررسی و پیشنهادات برای رسیدن از وضع موجود به وضع مطلوب بررسی خواهد شد.
کد خبر 6090328
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است